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深化初中教学改革创新构建高品位的教育生态
 发布人:luofan        发布日期:2020-06-25 14:13
  为全面推动根据课程标准的教育改善举动,深化初中教育改革创新,构建高品位的教育生态,3月20日上午,潍坊市“根据课程标准的教育改善举动”网络会议通过腾讯会议渠道举行。各县市教研室分担初中的副主任、科长、联盟校校长和分担领导、其他校园的校长等近300人参会,我县一切初中校园的校长和分担领导、初中教研员全部参加。
  
  首先,昌乐县的三位专家从不同的视点,为入会教师分享了在“教育评一致性”项目研讨中的经历和做法。昌乐县宝通中学王洪春主任的《根据课程标准的教育》陈述,从“教育评一致性的施行背景”“教育评一致性的规划方案”和“施行根据课程标准的教育战略”三方面打开,结合不同学科的研讨事例,体系地介绍了教育评一致性的规划和施行。昌乐县北大公校园园倪金美校长的《根据课程标准的教育:教育评一致性课时教育规划的编制》陈述,重点从课时教育规划编写的视点,围绕学习方针的确定、点评使命的规划和教育活动的规划,对如何编制根据教育评一致性的课时教育规划作了详细的解读。昌乐县北大公校园园张美欣校长的《根据课程标准的教育:讲堂教育点评》陈述,从当前讲堂点评存在的弊端下手,剖析了讲堂点评的意涵,重点剖析了观课量表的制定和观课陈述的撰写,对根据课程标准的讲堂观察提出了详细可行的施行建议。
  
  随后,市教科院逄凌辉副院长就“根据课程标准的教育改善举动”施行方案,从指导思想、基本要求、主要使命、施行步骤、组织保障等五方面进行了解读,特别着重,要经过3年尽力,基本实现全市中小学教师真正树立根据课程标准教育的理念,实现教育关注“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”,构成在课程方针引领下的备、教、学、评一体化的教育格式,全面落实国家课程方案和课程标准,确保学生达到国家规定的学业质量标准。
  
  市教科院李庆华院长作了题为《聚集立德树人,深化学教改革,全面提高育人质量》的陈述,从当前疫情出发,深入剖析了根底教育阶段存在的问题,提出了深化教育教育改革和推动育人方式改革的战略,要求落实讲堂教育五要素、上备课流程四环节、教育管理三关键,切实搞好根据课程标准的教育改善举动,全面提高育人质量,落实立德树人根本使命。李院长还充分肯定了昌乐县在推广教育评一致性项目研讨中的经历和做法,鼓励我县继续发挥演示引领作用,为全市“根据课程标准的教育改善举动”提供支撑。
  
  最终,市教科院李宏绯科长对“根据课程标准的教育改善举动”推动工作进行了详细的组织,着重教育质量是校园的生命线,校长是教育质量提高的第一责任人,校本教研是讲堂教育的第一生产力,树立多层级的联合体,还要扶植典型,以充分发挥典型的引领作用。
  
  本次会议的举行,进一步构成了研讨课程标准、落实课程标准的浓厚气氛,推动了根据课程标准的教育改善举动继续展开,对下一步改善初中讲堂教育、转变教育方式必将产生深远的影响。