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掌握学生动态和健康状况切实维护校园安全
 发布人:luofan        发布日期:2020-06-27 16:46
  浙江省深入学习遵循总书记关于疫情防控作业系列重要讲话和指示批示精神,执行“外防输入、内防反弹”的要求,经过“健康码”查验、体温丈量、血清核酸检测、体系错峰错时、班级固化办理、家校联动等办法,不断提高智控水平,有序康复各级各类校园教育教育秩序,确保疫情防控和教育教育“两手抓、两手硬、两战赢”。
  
  守住“大门”,全面把握返校师生健康状况。在开学前安排各地各校全面排摸,经过“健康码”等大数据手法,把握居家师生健康状况。执行师生申领“健康码”准则,接连打卡14天以上,承认绿码才准许返校。关于要点区域和要点人群,全面展开核酸和血清检测,已检测师生7万余人,做到未经检测不进校。严厉校门出入办理,对入校师生一律实行“健康码+测体温”双重查验。加强学生校内办理,打造校园版“城市大脑”,为入校学生分配“校园码”,学生凭码在校园内自在通行,私行脱离校园的“校园码”将主动变色,确保开学后能及时把握学生动态和健康状况,切实保护校园安全。
  
  智控“中门”,有序康复正常教育教育秩序。在疫情防控常态化布景下,采纳多种办法加快康复校内正常教育教育秩序和校园生活。在中小学依照“最小活动单元”的要求,推行“班级固化办理”和体系错时错峰,暂停初中阶段的走班选课,尽量削减学生的交叉集聚;在高校全面推行“座位码”,为教室、图书馆、实验室、餐厅等每个学习和生活场所的座位编码,建立数字座位地图,学生“扫码入位”,完成学生活动轨道、密切接触人员可查可溯。拟定印发中小学和高校教育教育作业指导意见,体系指导校园调整教育计划和教育节奏,确保高质量完成学年教育计划。全省各级各类校园自觉捉住“抗疫斗争”这一教育契机,展开生动丰厚、形式多样的思维政治教育。加快提高教育信息化水平,尽力推动线上教育与线下教育交融贯穿,拓展教育教育空间,提高学生学习效率。
  
  紧盯“小门”,切实提高异常处置的时效性。针对学生集体年龄跨度大且人员密集、身体异常情况多发易发的情况,采纳愈加严厉办法,紧盯家门、教室门、宿舍门等“小门”,从源头抓起、从开始状况抓起,尽力做到病源不出“小门”,完成患病早发现、早处置。加强家校协同,要求家长不得把身体健康有异常的孩子送到校园。加强校内监测,学生以班级或宿舍为单位,在做好防护的前提下正常学习和生活。完善在校学生发热症状处置流程,对发热学生及时送医检测。加强学生心思支撑和关爱帮扶,广泛展开“五个一”活动,即安排一次暖心家访、一次心思筛查、一次生命教育、一次谈心说话、一次家长会,有针对性地做好学生教育引导和心思引导作业。